著名翻譯學家錢歌川先生說過，“如發(fā)覺別人翻譯有錯誤，就應以哀矜勿喜的態(tài)度，提高警惕，免得重蹈覆轍”。正是本著這種精神，我們現(xiàn)將筆頭翻譯中易患的毛病——“望文生義”而造成的幾個誤譯列舉如下，予以討論。
　　1.出口日本的貝類介紹文字中一條“注”的原文
　　“l(fā)ive” refers to shellfish kept at low temperature in a state of quasi-suspended animation.
　　□某專業(yè)單位的譯文：“活的”指的是在低溫下保存的能活動的貝類。
　　△筆者改動后的譯文：“活的”是指，貝類低溫保存時所呈現(xiàn)的類似假死的狀態(tài)。
　　○改動理由：原譯者將“quasi-suspended”譯作“能活動的”，恰恰顛倒了作者的本意：“暫不能活動，但并非死亡的”。原譯者只知道“suspend”本義為“懸掛”，故將“quasi-suspended”理解為“半懸掛”，進而想當然地譯成“能活動的”，遂把原意譯反了。實際上，“suspend”在此應取衍生義：“暫時停止”，而“suspended animation”實為醫(yī)學術語“假死”，即“（因窒息、低溫等造成的）生命暫停”現(xiàn)象，此時的生命體處于“生機暫停狀態(tài)”（in a state of suspended animation）。說白了就是，所出口鮮蚌在低溫（攝氏4度）條件下保存，生命活動大大降低（例為，蚌殼不會自行開閉），但生命體征依然存在，是可供食用的鮮蚌。

　　2.“EN71-1：A1：2013”標準中的一句英文原文：
　　Toys designed to emit sound are divided into 3 exposure categories.
　　□某機構的譯文：發(fā)出聲音的玩具噪音暴露分為3類
　　△筆者改動后的譯文：發(fā)聲的玩具的聲音影響分為3類
　　○改動理由：英語“exposure”一詞本為常用詞，但在歐盟法規(guī)《化學品的注冊、評估、授權和限制》漢譯文本中，譯者生吞活剝地將其譯作“暴露”之后，遂使得一些描述化學品/化學物質有毒有害性的譯文不堪卒讀。例為：“我女兒因暴露于XX牌嬰兒爽身粉而患上了濕疹”（My daughter was attacked by a eczema from exposure to XX baby powder）。實際上，“exposure”在此是“置身于（危險、不適境的，有不良后果的）”的意思，涉及化學品的話，則為“接觸...而致險”之意，故上句改譯成“我女兒因搽了XX牌嬰兒爽身粉而患上了濕疹”才文從字順。
　　再回到本譯例，若將“exposure”譯作“暴露”也不適合?！氨┞丁鄙嬉曈X，而“聲音”涉聽覺。但是，譯作“接觸致險”在物理意義上顯得生硬，而取其“（跟作用、影響）接觸（to,on）”之意，則較為合適。例如，“to expose children to good books”——使兒童受到好書的影響。事實上，此次標準修訂的目的就是為了解除“高量級的持續(xù)脈動噪聲造成的聽力損傷危險”（the auditory hazards with high continuous impulse noise levels）。

　　3. 2014年某權威機構一則通報譯文涉及的美國一個法案名稱：Moving Ahead for Progress in 21 Centure Act
　　□某權威機構的譯文：在21世紀中前進法案
　　△筆者改動后的譯文：（美國）21世紀運輸發(fā)展提議法案
　　○改動理由：原譯者把原文中“progress”和“moving”合起來譯作“前進”，實際上　　“move for”在此處的意思是“提議，申請”之意。例如，“I move for an amendment”——我提議一件修訂案。事實上，這個法案是美國聯(lián)邦政府治理聯(lián)邦地面運輸支出的一個關于“撥款和許可的議案”（a funding and authorization bill），一個美國的議案名稱，因望文生義，竟然譯得像一句文革時期的口號：“在農業(yè)學大寨的道路上勝利前進！”

作者：謝迎芳，020-38835591，xieyingfang@21cn.com